GOBELINS, l'école de l'image

GOBELINS, l'école de l'image : Liste des formations

• CQP de GOBELINS, l'école de l'image

  • CQP Manager de projets graphiques multicanal

    Exclusive en France, cette formation en contrat de professionnalisation est née d’une réflexion commune menée par la Délégation Production Publicitaire de l’AACC – l’Association des Agences Conseil en Communication et GOBELINS, l’école de l’image sur la nécessité de répondre aux nouveaux besoins en compétences dans les métiers de la production publicitaire. Besoins liés aux profondes mutations que connaît le secteur de la communication depuis plusieurs années.
    
    Elle a pour objectif de former en un an, en alternance, des jeunes de niveau bac +2/+3, issus de formations commerciales, marketing et gestion, ou universitaire, au métier de « manager de projets graphiques multi-canal ». Une expérience unique dans le management de la relation client, la conduite de projet et la communication multi-canal.
    
    Au sein d'une entreprise de production publicitaire, le manager de projets graphiques multi-canal joue le rôle d'un chef d'orchestre. Point de contact avec le client, il doit comprendre sa problématique de communication, connaître tous les canaux de communication et savoir les organiser, et enfin gérer ses équipes et mener à bien les projets qui lui sont confiés.
    

• Mastère spécialisé de GOBELINS, l'école de l'image

  • Mastère spécialisé Interactive Digital Experiences

    Ordinateurs personnels, téléphones intelligents, tablettes numériques, télévisions connectées… accueillent aujourd’hui de nouveaux contenus interactifs tirant profit de leurs capacités : géolocalisation, écran tactile, capteurs sensibles… Dans ce contexte, des applications ludiques s’imposent, aussi bien pour nous divertir que pour remplir des objectifs de communication, de formation, de sensibilisation. Elles s’appuient souvent sur la dimension communautaire des réseaux et sur la mobilité intégrant l’environnement quotidien.
    
    Pour répondre aux besoins d’expertise dans ces domaines, l’ENJMIN (Ecole Nationale du Jeu et des Médias Interactifs) en partenariat avec GOBELINS a lancé en septembre 2011, une formation unique en France : le Mastère Spécialisé Cnam « Interactive Digital Experiences ».
    
    La force de cette formation unique en France est de préparer des graphistes et informaticiens de haut niveau à devenir les experts de la conception et réalisation de jeux sur mobile, tablettes, réseaux sociaux, bornes et installations.
    
    Ensemble, ils réalisent un projet innovant leur apportant les compétences nécessaires pour explorer ces nouveaux territoires du jeu vidéo qui repoussent les frontières habituelles. Transmédia ludique, gamification, advergaming, serious game étaient des termes encore inconnus il y a peu. Ils témoignent de l’essor d’un domaine créatif à l’intersection de la communication interactive, du jeu vidéo, des interactivités multi-supports et du multimédia enrichi.
    
    Les secteurs économiques concernés sont bien-sûr les jeux vidéo, mais de façon croissante les agences de design interactif et de publicité, les médias audiovisuels, les services de téléphonie ou de télédiffusion.
    
    A l’issue de ce parcours, vous deviendrez architecte de systèmes interactifs, designer d’univers numérique, concepteur en narration ludique et saurez travailler dans des équipes polyvalentes à la pointe des mutations actuelles.
    

• GOBELINS, l'école de l'image : liste des Titres Certifiés

  • Titre Certifié Concepteur et réalisateur de films d'animation (Gobelins)
  • Titre Certifié Design graphique et motion design
  • Titre Certifié Manageur en ingénierie de la communication numérique interactive (RNCP Niv I)
  • Titre Certifié Photographie (RNCP Niv 2)

GOBELINS, l'école de l'image : Vidéos TV

GOBELINS, l'école de l'image : Les Témoignages

Florent Blachot, 31 ans, Mastère Spécialisé "Interactive Digital Experiences - Promotion 2012

« Ingénieur spécialisé dans la recherche opérationnelle, je suis diplômé de l’ENSIMAG (université d’informatique à Grenoble)/Université Joseph Fourier. A la sortie de mes études en 2003, j’ai intégré la société ST Microelectronics, à Grenoble en tant qu’ingénieur R&D. J’y ai travaillé sur des projets de recherche sur les composants électroniques. En 2007, j’ai été recruté par Amadeus à Antibes, au poste d’ingénieur R&D (développement d’un moteur de recherche pour les billets d’avion). En 2010, j’ai quitté l’entreprise pour pouvoir intégrer une formation en phase avec mon projet professionnel. Fan de jeu vidéo depuis l’enfance, je me suis donc mis...

16/04/2012

Bruno Tournet, 35 ans (Promotion 2009, Manager en ingénierie de la communication numérique interactive)

Après un parcours éclectique (médiation scientifique, graphiste print, développeur web freelance,…) j’ai rejoins la formation MICNI qui m’a permis de confirmer mes compétences en gestion de projet digital et d’acquérir toutes les bases nouvelles nécessaires à mon évolution professionnelle. J'ai intégré l'entreprise où j'ai effectué mon stage en tant que chef de projet. J'ai évolué vers un poste de chef de groupe dans la même agence digitale et encadré une équipe de chefs de projet pour de grands comptes internationaux. 3 ans après cette formation, je suis maintenant directeur de clientèle dans une autre agence.

13/04/2012